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《太棒了,我们的职业》读后感10篇_经典美文

来源:三月飞鸣网    时间:2020-10-16




  《太棒了,我们的职业》是一本由[意] 阿戈斯蒂诺 • 特拉伊尼(Agostino Traini著作,低音 • 北京联合出版公司出版的四色精装、塑封图书,本书定价:88.00元,页数:80,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《太棒了,我们的职业》读后感(一):7大领域、30种职业,幽默风趣的画风,完成儿童职业启蒙

  小时候,身边的人总会问我们一个问题:长大后,你想从事什么职业啊?

  那时的回答五花八门,有老师、医生、护士等等,但其实很多答案仅限于我们的有限认知,大部分来源于身边人的职业。

  然而,长大后,很多人并没有按照自己的期望从事原来回答的职业,而是走向了不同的岗位,从事不同的职业。

  很多时候我们身处的环境、思维模式决定了我们的认知,比如:很多人认为人力资源从业者就是管人的、医生就是治病救人的、园丁就是种植植物的...大部分认知来源于自我理解的“想当然”。

  有太多种职业是我们并不完全清楚,也有很多职业是我们一开始带有偏见的,比如:农民、服务员,认为这样的职业是“低贱”,通过简单的体力劳动就可以随便获得的。

  其实不然,任何职业都没有高低贵贱之分,任何合法、守纪的职业都值得被尊重,三百六十行行行出状元。

  思维模式决定我们的认知。很多家长都希望孩子成为不可多得的人才,都希望给孩子提供良好的教育、足够的物质基础。

  但这一切不仅仅要求家长努力工作,更重要的是家长也要具备成长型思维,否则教育就是缺失的,最好的教育莫过于言传身教、以身作则、相互成长。

  孩子成长方式有很多种,成长过程需要不断的学习,卡罗尔·德伟克博士在《终身成长》一书中说:具有成长型思维的父母,更善于称赞孩子的努力,教孩子拥抱挫折和挑战。孩子发展也会更好。

  不断提升、互相学习才是父母与孩子成长最好的方式,关于孩子未来职业的选择,作为母亲的我对孩子并没有太多干涉,因为对于职业的认知我也是片面的,我只希望孩子可以带着自己的正确认知、个人喜好、发挥特长选择自己喜欢的职业。

  如何让孩子正确认知各类职业,选择自己喜欢的领域,作为家长的我们可以在孩子幼年时进行职业启蒙教育,《太棒了,我们的职业》很好的满足了我们的需求。

  孩子对事物的探索,从最熟悉的事物开始,《太棒了,我们的职业》这本绘本涉及七大领域,三十种职业,严谨的知识在作家阿戈斯蒂诺•特拉伊尼的笔下变得幽默风趣,插画活泼可爱、色彩鲜明艳丽,很适合儿童阅读。

  儿童的天性是好学好问的,他们对周围的事物总是保持好奇心,也常常出现打破砂锅问到底的现象,家长如若很好的抓住这个时期,以正确的方法引导孩子,在满足孩子求知欲的同时,开发孩子大脑,养成自主探索的习惯。

  《太棒了,我们的职业》绘本中,作者通过日常常见现象引出职业剖析,与孩子一起探索职业的特点,同时引申出职业包含的相关内容,带领孩子全面学习、深入了解。

  比如:农民。很多人认为农民就是通过体力付出种植好瓜果蔬菜即可,认为这个过程是非常容易的,其实不然。

  画面上通过老师与学生互动:农民种植的瓜果蔬菜非常好。

  提出问题:如何种植好庄稼呢?

  种植好庄稼,首先离不开各种工具:自动化的拖拉机、收割机,日常铁锨、锄头、两用锄头、农用剪刀、喷洒器等等。

  耕种技术、农用工具掌握之后,并不意味着就能种植好庄稼,还得遵循大自然规律、掌握科学的方法,否则庄稼的种植良莠不齐,丰收也不是一件容易的事情。

  此时,家长还可以进行内容引申:农民的收入体现在农作物产量和市场波动的价格,市场价格高、产量高,农民收成好,市场价格低、产量低或者市场价格低、产量高,农民的收成都不会太好,一年到头辛苦付出也没多少收入。

  让孩子在阅读过程中体会到各类职业的不容易,学会尊重、珍惜各类物品的来之不易。

  30种职业,都可以在探索中完成对职业的全新、全面认知,满足宝宝求知欲,当然,家长与孩子也可以在阅读后主动寻找书籍未提及的很多职业。

  《太棒了,我们的职业》书中采用情景对话模式,增加阅读趣味性,专业、严谨的语言非常接地气、幽默风趣,符合儿童语言特点。

  亲子阅读,家长可以按照情景对话模式带领孩子一起阅读,也可以通过日常进行引导阅读。

  小外甥对我的职业非常好奇,总是问我,“小姨,你的工作是什么?”我回答,“企业职员。”

  “企业职员是干什么的呢?”以前我就会耐心的讲解,但我发现他并不能完全听懂。

  看了这本《太棒了,我们的职业》我尝试这样给他解释:职员和你们学校的老师一样,都有不同的分工,比如:语文老师、数学老师、校长、教务处主任等等。我作为企业职员主要负责人力资源工作中的薪酬绩效、员工关系。

  “那这个又是干什么的呢?”

  ...

  通过日常生活入手,按照文中思路,加以引申,便很容易让孩子了解啦。

  如果是儿童自行阅读,对话模式可以将孩子带入情境中,摆脱干巴巴说教模式,增加阅读趣味,便于孩子的理解。

  《太棒了,我们的职业》作者将30种职业划分为七大领域,在概括各类职业特性的同时,进行其他职业内容的简单引申,同时是中共设置了小游戏:在大图中寻找小图片,进行人物等的图片匹配。

  图片游戏的寻找有助于提高孩子观察能力及耐心,作为宝妈的我每次看到孩子非常认真的投入到图片寻找游戏当中很是开心,一旁的我露出了老母亲般的微笑,有一种岁月静好的感觉。

  当然,孩子自己也很喜欢这个过程,每次找寻到一处都会开心的喊起来。孩子对于自己喜欢的内容都会反反复复进行观看,仔细寻找。

  丰富的色彩图片寻找,极大的调动孩子的阅读兴趣,加深孩子对各类职业的认知。

  科学育儿满足孩子强烈的求知欲,只要用对方法,孩子成长教育便不再是一件难事。

  育儿也是育己,正确的认知将会影响孩子的生活态度、对待世界的态度。

  《太棒了,我们的职业》读后感(二):那些早早确定理想的孩子,后来怎么样了?

  前几天发出《老鼠宇航员》的书评之后,有一位家长给我留言问,如果孩子说想当医生,该读什么书?

  我觉得这位家长特别幸运,因为孩子知道他的理想是什么。

  这个孩子也特别的幸运,因为他有一个支持他的好家长。

  每次在高考报志愿的前夕,报纸网络上都会有很多的调查,比如:最容易就业的专业,毕业后挣钱最多的专业,即将取消的专业。于是乎,有几年流行学经济,有几年流行学计算机。

  为什么现在很多人跨专业就业,很大原因是不喜欢。

  为什么不喜欢?要么本来就是为了上大学而报考的这个专业,要么就是因为不喜欢而没有好好学习,导致成绩很差,找不到相关工作。

  所以,如果仅仅是为了挣钱,或者容易就业,就用整整四年时间学习一个不喜欢的专业,这个不会想想都觉得很可怜吗?

  哈佛大学曾经做过一个跟踪调查,来看理想对人生的影响。调查对象的条件都差不多,区别在于27%没有理想,60%没想好理想,10%有清楚但短期的理想,只有3%的人有清晰且长期的理想。

  经过25年的跟踪调查发现,目标越清晰且长期,处于的社会阶层就会越高,没有理想的人几乎生活在社会的最底层。

  所以,不应该等到快要高考报志愿了,才去思考人生理想是什么,孩子越早形成自己清晰且长期的目标越好。

  现在的问题就在于,到底该怎样找到孩子的理想呢?

  似乎第一位的关键点在于,孩子需要知道都有什么职业。《太棒了,我们的职业》中介绍了7大职业领域,30种具体职业,只要许昌市看癫痫去哪家医院好领着孩子读完这本书,我们身边比较常见的职业都介绍到了。作者是意大利的阿戈斯蒂诺·特拉伊尼,他用风趣的语言和精美的插图来陪伴孩子一起去探索丰富多彩的职业世界。

  在《当孩子遇见书》中,作者曾提到:“幼儿教育的四大要素包括:身份发育、社会性、智力发展、和情绪性。”《太棒了,我们的职业》刚好完全体现了这4方面的内容,下面我们就看看这本书都讲了什么。

  在介绍《太棒了,我们的职业》之前,想先和大家聊几句职业启蒙。

  今年早些时候,我认识了一个男孩,正在读高二,他的理想是当全世界最好的历史学家。这个理想听起来是不是挺远,而且也不太容易?

  我和他妈妈聊了一会,得知这个孩子从幼儿园开始,一直到小学4年级之前,经常去各个博物馆参观、积极参加夏令营,观看纪录片。总之,这个孩子真的对这个世界了解了很多。

  在9岁的时候,他确定了他要当全世界最好的历史学家,他先是搜集资料,了解世界上最好的历史系是在哪所大学,如果想要考上需要怎样的条件。从那以后,他一直用这个理想鞭策自己,学习成绩很好,积极参加社会活动,乐器和体育也不错,所有的剩余时间都一心扑在历史学上。

  当然,这是一个不常见的例子,事实上,我身边很少很少会有如此优秀的例子。但我相信,既然你读到了这里,那您一定是一位负责任的好家长,会协助孩子成长。

  英国的一项心理学研究报告显示:6-15岁是孩子的职业启蒙黄金期。职业启蒙,可以帮助孩子设定明确的人生理想和长远的人生规划,并且持续思考自己的职业,越早设立目标,越容易成功。

  所以,我们家长能做的,其实就是陪伴孩子更充分地了解世界,让他知道有什么职业,以及这些职业是做什么,怎样工作。只有这样,他们才能够有所选择。

  接下来,让我们跟着作者来聊聊这本书。

  《太棒了,我们的职业》是8开大幅开本,翻开之后,每两页介绍一种职业,看起来非常清晰又直观。书中介绍了7大职业领域,30种具体职业,以及各个职业的性质和特点。那我们现在就来一点点看这本书里都讲了些什么。

  既然在文章的开头,那位家长问到了医生,我们就用医生这个职业来举例。

  打开这一页,可以非常清楚地看到,在这两页中,作者提到了医生需要不断地学习,医生会借助一些高科技的医疗器械来查看身体里出现了什么问题,医生还需要救助事故的受伤者,更有可能冒着生命危险救助战火中的人们。

  显然,在这一页中,我们起码可以发现以下几个重点:

  持续努力

  医生不仅在上学期间需要学习,在以后也需要持续地学习。现在的知识更新换代如此之快,几乎没有什么知识是仅仅在学生时代学完就够了的。哪怕是外语,现在也是词汇越来越丰富,中文每年都会出现很多新词,外语也是一样。

  学会沟通

  他们不仅要把病人治好,还需要让病人觉得舒服。所有的服务业,其实都是同样的道理,尤其是需要直接面对服务对象的,比如服务员、调酒师、理发师等。智商很重要,但情商也同样重要。

  更多奉献

  在医生这个部分里,提到了战场的救死扶伤,让我想起《血战钢锯岭》中的道斯,无畏地穿梭在枪林弹雨中,徒手救下了75名伤员。并不是建议大家都去奉献生命,但至少任何职业在本职工作以外,都可以做到更多的奉献。比如老师可以去孤儿院做志愿者,理发师可以去帮助孤寡老人理发等等。世界很大,很多人需要帮助,我们不必燃烧自己,只要尽力而为就已经非常好了。

  这个和“具体职业”的页面类似,也是打开书之后的2个大开页,组成一个完整的画面。其实这部分很类似“找找看”的游戏,在这个游戏中,孩子不仅可以对职业有更多的了解,同时还可以提高他们的洞察力、专注力、和记忆力。

  我们举“服务行业”作为例子。

  在服务行业中,画了士兵、警察、医生、兽医、船员、消防员、厨师等。在这页的最下面,有14个小圆圈,每个小圆圈中的图案,都可以在这页中找到。

  孩子在寻找的过程中,会更加仔细地观察书中的内容,也会记住更多的细节。比如大船上的船员还救助了遇难的船员,比如医生原来还有担架。

  还记得这本书的书名叫做《太棒了,我们的职业》吗?事实上,这是最让我感动的一点。

  作者在每一个具体职业的最后都会说上一句“太棒了!”

  事实也确实如此,每个职业都很棒。只有健康的价值观,才可以帮助孩子树立正确的价值观,做出正确的人生选择,树立积极的人生理想,最终成就美好人生。

  过去或许只有360行,只有经商才能赚大钱。随着社会的发展,越来越多的行业被挖掘,只私人定制这一个领域,就可以细化到皮具、首饰、木制品、修复等等。

  金钱不再是衡量一个人成功与否的唯一标准,而事实上任何一个行业只要做到顶尖都可以挣到不菲的金钱。

  袁隆平像是个农民,得到国家奖项;丁俊晖打台球,拿到世界冠军;韩寒赛车拍电影,名次和票房都不错。他们的共同点是什么?是他们的热爱,热爱产生动力、坚持、和钻研。

  任何一个正面的行业都是好行业,没必要觉得自己低人一等,真心喜欢这一行,享受其中,还顺便能挣到钱,还有什么比这更幸福的事情呢?

  03.

  写在最后

  《太棒了,我们的职业》让更小年龄的孩子有机会接触到职业启蒙,帮助他们了解职业知识,去思考自己究竟喜欢什么。确实条条大路通罗马,但如果前方有一座高高的灯塔,相信一定会容易很多。

  《太棒了,我们的职业》读后感(三):儿童职业启蒙越早,孩子的意识越容易建立,有远见的父母这样做!

  人到中年,对生活的观察越多,越容易发现身边也有很多成年人,12年寒窗苦读后终于考上了大学,大学毕业以后顺利工作,在工作中却发现职业似乎不是自己所喜欢的,少部分有勇气的往往选择又从头来选择自己喜欢并且热爱的职业,而大多数人一辈子都在迷茫中度过。

  也做过很多高三高考孩子的咨询,他们在高中阶段还对于自己长大后要做什么完全没有概念,对于高考填报志愿的意义和对人生的影响也完全没有概念。这些孩子们在被我问及自己大学想要学什么专业时,大多数都表达由家长说了算,或者什么专业好就业就选择什么专业……

  有没有发现,常态化的中国式教育就是这样:孩子在父母的保护中长大,没有思考,没有愿景,他们慢慢的长成了父母希望长成的样子,却不知道自己内心到底想要什么。

  摆在中国式教育面前的一个常态化问题就是:中国的孩子普遍缺少职业启蒙教育!

  那么,职业启蒙教育的意义是什么?

  美国社会学家安德鲁·阿伯特(Andrew Abbott)指出,“职业支配着我们的整个世界。它们治愈我们的身体,衡量我们的收益,拯救我们的灵魂”。

  美国职业生涯规划教育大师舒伯(Super)从终身教育的理念出发,在1953年将个人职业生涯发展,分为成长(0—14岁)、试探(15—24岁)、建立(25-44岁)、维持(45—60岁)与衰退(60岁以上)五个阶段,且每个教育阶段个体的兴趣、爱好、职业目标、人生追求均存在显著差异。

  舒伯认为人在一生当中必须扮演九种主要的角色,依次是:儿童、学生、休闲者、公民、工作者、夫妻、家长、父母和退休者。夫妻、家长和父母是持家者的具体形式。色彩长度代表了角色开始和结束的可能时间,宽度代表了你在这个角色上不同年龄阶段投入的精力。

  不管是在哪种角色,都需要投入相当的精力。而职业启蒙教育的意义,在于让孩子提前对职业有概念化的了解,并且积极思考自己喜欢的职业,寻找并最终确定适合自己终身发展的职业。

  世界上其他国家的优质职业启蒙是如何进行的?

  德国:作为职业启蒙教育理念发源地,德国从理念到实践都备受世人推崇。德国的幼儿园,三年4000多个小时,孩子们的主要任务,其实都是在培养生活自理能力、初步认知社会。实现的方式,主要是参观学习和模拟体验。到小学和中学,郑州能看癫痫的医院除了参观学习还有很多职业模拟活动。这样一来,在真正步入社会前,孩子能初步了解职业的基本知识、特点、兴趣。

  加拿大:加拿大中小学校,和德国很相似,也设有木工、缝纫、烹调、油漆、制陶等工作场所,并规定学生在中学毕业前,至少要掌握两门职业技术(学分为参考),为升学或就业做准备。

  日本:日本也是一样,从政府、企业、社会到家长,都很重视职场启蒙教育。形成了小学以参观为主、中学以职场体验为主、高中以职场见习为主的递进体系。(而现在国内引进的蒙氏教育理念中的很多幼儿园,就是将社会参观学习和模拟体验加入了幼儿园的学习和生活中的。)

  芬兰:被誉为“全球教育第一”的芬兰的做法则与众不同,有点类似“模拟开公司”。为了解决无数学生进入社会就迷茫,不知道自己要干什么、成千上万年轻人社交无能等社会问题,芬兰成立了“Me & My City”(我和我的城市)项目。孩子们分别需要在6年级和9年级,到“Me & My City”基地去实践,时间皆只有一天,内容不同,分别为初级版和高级版。“Me & My City”极度强调真实,它在芬兰国内共建6个基地,每个微型城市面积约500平方米,每个项目期内都有15-20家企业,或者公共服务平台(银行、邮政等),以及70多种职业。而且,这些机构都不是虚拟的,都是真实存在的公司,它们只是全球各知名的企业的Mini版。学生要做的事情,就是在这个公司、这个岗位人日常工作的内容。

  儿童职业启蒙可以从什么时候开始进行?

  孩子在3岁左右就开始展现自己的个性和爱好,作为家长可以帮助孩子找到他的特长和热情所在,进行简单适量的职业认知训练。也有调查认为6岁是比较合适的年龄。

  按照舒伯(Super)的划分,1-14岁是成长期,那么从3岁开始孩子展现出自己的个性和爱护开始,持续到14岁,都可以进行儿童职业启蒙教育。当然,越早进行,效果越好,儿童的认知会越成熟和清晰。

  个人建议家长有意识在孩子3岁起开始观察孩子,并做相应的引导,在6岁时往往效果更佳。

  儿童职业启蒙可以从哪些方面来进行引导和教育呢?

  儿童的认知发展有限,所以在儿童职业启蒙过程中,方法和技巧很重要。家长可以从以下几方面给孩子提供引导和教育:

  1. 帮助孩子建立正确的职业认知

  让孩子们去到真实的机构、企业或工作场景里,参观、感受、采访。也可以邀请各行各业的优秀职业人士,介绍自己的工作内容、感受、价值,让孩子见到职业榜样。

  这样的职业认知,在家庭的平时社交中就可以完成,比如亲友聚会时就可以让孩子了解一下在座的亲友们从事的是什么样的工作,如果工作单位允许,还可以让孩子到亲友们的工作场景中去了解和感受一下。

  2. 借助游戏进行职业角色扮演

  游戏是孩子最好的学习方法。过家家等角色扮演游戏是绝佳的儿童职业启蒙游戏。

  每天生活中发生的、新闻里听到看到的,故事素材都可以成为游戏素材,突出各自的职业角色,就是职业启蒙高品质游戏。只要孩子乐意,这种扮演游戏完全可以玩到停不下来。

  当然,现在还有很多职业体验馆,图书馆、商场或者专门的职业体验机构里,都有这样的场所。本质上,这和我们在家或幼儿园玩过家家、角色扮演功能一样,可能道具更丰富、逼真一些,但体验也比较片面、单一。

  比如成都的“麦鲁小镇”,就是缩小版的真实模拟现实生活中常见的各种职业,孩子们可以在里面体验各种不同的职业,甚至还可以通过体验和工作获得“麦鲁币”来换取一定的实际物品。

  3. 借助书本、影像、传记,拓宽孩子的职业认知和思考。

  从绘本到百科,从传记到纪录片,让孩子了解专业和职业的关系,各种职业的细节。

  儿童职业启蒙,绘本阅读是值得推荐的一种方式,通过高品质的绘本阅读,既可以拓宽孩子的职业认知,也可以培养孩子的阅读习惯。

  推荐北京联合出版公司出版,意大利插画家阿戈斯蒂诺 • 特拉伊尼(Agostino Traini)为孩子们所画的绘本——《太棒了,我们的职业》。书是8开大幅开本,描绘了7大职业领域(交通领域、商业、地下作业等),30种具体职业(教师、面包师、医生、音乐家等),涵盖面广、内容丰富。不仅知识详实,语言风趣,还自带节奏的在每个职业领域总结页面设计了好玩的“寻找发现”游戏。

  一本高品质的绘本,是可以让孩子反复阅读的,内容必然需要有趣又丰富。

  《太棒了,我们的职业》中介绍出来的30种职业,不仅仅形象的画出了每一种职业的工作环境、工作工具、工作模式,还加入了很多科普类的常识。

  比如农民篇,就详尽的画出了农民工作的场景、繁多的工具以及农民工作过程中的借用大自然的力量的道理,最后还特别自豪的总结到“太棒了,农民!太棒了丰收的果实!”

  而7个“寻找发现”游戏篇章,是对前面内容的一个总结,也是让孩子从前面丰富的知识内容中稍微休整。通过“寻找发现”的游戏,孩子们既可以在寻找的过程中去发现更多的职业工作细节,又可以为下一个篇章的阅读更好的集中注意力。

  在《太棒了,我们的职业》的最后,作者还风趣的做了铺垫,世界上有趣的职业可不仅仅是书中列举到的这30个,追着作者和画家的各种职业小人,可以让孩子心里种下一棵草,一棵有趣的职业太多的草!必须点赞!

  真正优质的职业启蒙有很多方法,目的都是让孩子从成长到成人、从现在到未来做准备,最终找到适合自己的快乐生活模式。它要让孩子真实、全面地体验我们的世界,了解整个社会构成;要增加孩子的眼界和阅历,对他人和世界更宽容、更从容;更要让孩子发现自己的职业兴趣、个性能力,知道自己想做什么、能做什么,人生要过什么样的生活。

  有远见的父母早行动,儿童职业启蒙绘本阅读,推荐这本《太棒了,我们的职业》给你!

  《太棒了,我们的职业》读后感(四):从《太棒了,我们的职业》看人类认识世界的方式

  恰如其分的称赞,能带给人欣喜和满足感。

  称赞超过一定限度,则会产生负面影响。

  “太棒了,XX!”这个句式,连用表示极致的副词“太”和形容词“棒”,双重强调,就有过誉的嫌疑,很难让被赞美者产生好感。

  倘若有人声情并茂地惊呼“太棒了,你的职业”,It is so great! Wonderful!Excellent!你八成要倒吸一口凉气,甚至断言此人不值得深交,因为他不仅言语浮夸,而且内在不真诚。

  在通俗意义上,职业需要人付出牛马般的劳动,费神费力,最多算得上是有苦有乐,怎么可能“太棒了”?不过,翻译自意大利插画家,阿戈斯蒂诺·特拉伊尼所著的绘本,《太棒了,我们的职业》,倒是给出了不一样的解答。

  它认为,在孩子们心中,每一个职业都新鲜有趣、它们不分贵贱、没有高低,都能帮助别人,统统是“太棒了”。而在大人看来,这种对所有职业一视同仁的想法,恍若海市蜃楼,不免过于天真浪漫。双方的想法差异巨大,究其原因,恐怕在于对世界的认识程度不同。

  儿童职业启蒙绘本《太棒了,我们的职业》,就暗含了人类认识世界的3种重要方式:读万卷书、行万里路和阅人无数。

  经由这3种方式,孩子将从懵懂走向智慧,从狭隘走向广阔,从纯粹走向纯粹,从而更深入地认识世界。

  知乎上有个问题,如果一个人在大学期间读了上千本书,他会是什么样?网友回答,如果他读的是网络小说,那肯定能成为知名小说写手。如果读的是科学类书籍,那就更厉害了,在全国乃至全世界,都已经是顶尖人才。

  网友的回答不一定完全正确,但鲜活地说明了量变和质变的关系,若是想让读书效果发生质的飞跃,我们就得大幅度提升阅读的量级。

  而在埋头深入某一领域钻研之前,有一个环节不容忽略,就是得先找到一本兴趣书,让它激发我们对该领域系列书籍的阅读渴望。

  对于儿童职业启蒙来说,绘本《太棒了,我们的职业》可以担此重任。<专业治疗癫痫病/p>

  1.书中的角色人物,是再普通不过的孩子,他们不拘一格、调皮捣蛋,对能帮助别人的职业格外感兴趣,对各行各业充满好奇心和探索欲。对于这样的角色,我们的孩子不会有距离感。

  《太棒了,我们的职业》在开端,用一个全景式大开页的篇幅,展示了一个常见的教学场景:

  课堂上,两位老师启发式提问:“从事各种职业的人每天都会做些什么?”“我们可以挑大家感兴趣的职业聊一聊。”在场的16个学生则姿态各异,有低头思考的,有手臂搭着椅背侧身开小差的,有刚抵达教室门口的搞不清楚状况的。课桌上摆放的学习用品也是各不相同,有的一应俱全,有的缺三少四,有的空无一物。

  显而易见,这16个孩子,不是收敛了本性正襟危坐的小大人,不是上辈子拯救了银河系的学霸孩子,就是我们身边的普通孩子。

  他们不拘一格、调皮捣蛋,上课的时候也要去上厕所,对能帮助别人的职业格外感兴趣,对各行各业充满好奇心和探索欲。他们作为全书的主人公角色,我们的孩子会觉得很亲切,不会有距离感。

  2.该书作为科普类读物,在内容编排上,却不以严谨精准为纲,而是最大限度地遵从孩子们的思维方式。

  我认真观察了16个学生的肤色、发型和衣着,并将其与书中的30个职业角色形象一一对比,甚至一项一项地用铅笔做了标注,以期弄明白这30个职业的排序规则。

  结果发现,这30个职业,没有按照所属领域分类,也不是按字母顺序排列,也没有仿照其他书籍对职业的排序方式。

  它们的排序方式是:杂!乱!无!章!

  结合开篇的教学图,方才意识到,该书30个职业的排序逻辑,竟然是16个学生发言内容的顺序。哪个职业被先讲出来,就先写哪个职业。这着实难能可贵,作为科普类读物,《太棒了,我们的职业》一书,在内容编排上,却不以严谨精准为纲,而是最大限度地遵从孩子的思维方式。

  3. 书中随处可见的小动物元素,符合孩子的年龄特征,不仅增添了阅读的趣味性,也降低了科普知识的理解难度。

  介绍登山向导时,书中用了一幅对比强烈的画。

  高耸的悬崖峭壁上,有两位攀登者:

  一位是高大的男士,绑粗壮结实的安全绳索,奋勇地攀爬,像一个孤身奋斗的斗士;

  另一位是小小的蜗牛,爬得又萌又淡定,旁边配了文字说明“我爬山不用安全绳索”。

  将身形不过成人指甲盖大小的蜗牛,置于悬岩峭壁上,和成年男性角色同台竞争,这个创意别出心裁,也让画面张力十足,更是将“安全绳索”完全地凸显出来。

  我们有理由相信,看过这幅画的孩子,很难忘掉萌萌的的蜗牛和粗壮漫长的安全绳索。

  综上,充分挖掘各种有趣之处,尽可能地激发孩子对职业的兴趣,就是绘本《太棒了,我们的职业》的合理使用方式。至于传授各个职业专业知识的责任,则应当交由系列书籍来承担。

  不要想着看一本书就一劳永逸,读书的数量得与人的年岁同增长。

  古人云,“读万卷书、行万里路”。大体上来说,“读万卷书”主要是为了获取知识,“行万里路”更多的是拓宽眼界、培养心性。但实际上,人们往往只推崇“读万卷书”,“行万里路”则被认为是享受生活的方式,约等于休闲娱乐。

  “行万里路”一定可以收获什么,没有人敢妄言;待在熟悉的环境中,哪儿都不去,是否就一定失去了什么,也不见得。

  “从没有出过远门,思考范围却横跨宇宙”的康德,恐怕无人敢质疑他眼界不开阔、心性不坚毅。我太奶奶,迈着三寸金莲,在原始荒凉的小山村过了一辈子,日出而作日落而息,也不见得狭隘到哪里去。

  但纵然如此,生活在科技日新月异,世界各地朝发夕至年代的我们,还是得怀有一种更开放的心态,尽可能地“行万里路”,拥抱这个时代。

  内陆的孩子们,去看看大海和岛屿,体验渔民的生活,遥望灯塔守卫的孤独,领略引航员的专业。

  城市的孩子们,去看看农村和田野,看辽阔的关中大地上,播种机收割机的机械化作业;看偏僻小山村层层叠叠的老旱地上,农民们“锄禾日当午,汗滴禾下土”;看近郊风景优美的农村,精心为城里娃打造的体验式种地项目。

  这些行路的经历,能让孩子们切身感受各个职业的不同,以及同一个职业的不同形态,进而拓宽视野,加深对世界的了解。

  也不要觉得“行万里路”,需要强大的财力支撑,免费的地方也有合适的选择。

  《太棒了,我们的职业》中,有个孩子说,“我和马里奥长大了想当研究天空的科学家——天文学家。”对于天文学家,我们可能觉得遥不可及,最多想起望远镜、教科书和伽利略,但其实,也可以是体验感更好、专业性更强的天文馆、科技馆,这些地方都是不用花钱的。

  归根到底,对孩子“行万里路”的影响更大的,不是金钱,而是为人父母者是否愿意为孩子多花心思,不因为自身的懒惰和懈怠,让孩子终其一生,对这个世界浅尝辄止。

  《太棒了,我们的职业》一书,用全景式大开页,图文并茂地详细介绍了农民、兽医、卖报人等30个职业,简单介绍了服务行业、交通领域、商业等7大职业领域的几十个职业,算起来,差不多讲了有近百个职业。

  但在书的结尾,作者依旧写道,“这本书的篇幅实在太有限了,没办法把其他许多重要得不得了的职业一一介绍给大家……”

  对于儿童职业启蒙来说,我们确实需要从零开始,了解更多的职业种类、职业内容,以储备知识、拓宽视野。

  但更重要的,是在其基础上,总结规律,从特殊性中提炼一般性,让孩子们对职业有更深层次的理解。比如,有一些素养,是无论从事何种职业都应当具备的。

  一是扎实的专业知识

  职场从来就不是乌托邦,伴随孩子们渐渐长大,他们或多或少地,也会感觉到职业的不公平。我们要做的,是传递给孩子们真正的职场规则,在他们心底播下强劲的能量种子。作为职场人,首先要坚持不懈地努力学习,掌握扎实的专业知识。

  可借助《太棒了,我们的职业》一书介绍的近百种职业,给孩子进行讲解。比如,当园丁需要掌握植物的习性、土壤的种类、季节的变换规律等丰富的知识。

  二是精湛的职业技能

  作为一个职业人士,仅仅学富五车是不够的,还得提升职业技能。《太棒了,我们的职业》一书介绍道,水管工的主要职责是安装洁具、焊接管道、安装热水器、安装燃气灶具、接管子等等。

  想想看,如果家里的水管坏了,地上到处淌水,请来的水管工把理论知识说得头头是道,但怎么都修不好水管,气人不?

  三是尽职尽责的职业态度

  “太棒了,我们的职业”这句话所强调的,其实是职业的重要性。我们无论从事哪一个职业,都要恪尽职守、高度负责。

  比如,作为医生,必须得时刻谨记,救死扶伤是其义不容辞的职责。无论是在枪林弹雨中,还是在大地震中,身为医生,都不能因为担心自身安全,就不去救援伤病患者。

  《太棒了,我们的职业》读后感(五):《太棒了,我们的职业》:6岁开始的职业启蒙教育到底赢在哪里?

  电影《少年的你》中,陈念和小北坐在夜色下聊天,陈念向小北坦露了自己的愿望:“读书,考试,上好学校,想变成最聪明的人,如果可以的话,保护世界。”

  一直以来,小北对未来没有期望,而陈念虽然饱受欺凌,却有着明确而坚定的人生目标:考上好大学,拯救自己,以及修正这个不完美的世界。

  小北的回答成为了影片中最戳心的温情语录,他说:“那说好了,你保护世界,我保护你。”

  影片的最后,陈念成为一名老师,护送疑似遭受欺凌的学生回家,而小北紧随其后护送着师生两人。从某种意义上说,陈念和小北都实现了各自的人生理想。

  高考,无论是对于电影中的陈念,还是对于现实中的普通学生而言,都是一次改变命运的机会,高考的成败决定了未来过怎样的人生。所以,每个家庭对高考的重视程度是不言而喻的。

  可能正是因为这个原因,在我们国家什么是儿童良性癫痫形成了一个普遍的社会现象:大部分孩子在高考前(一般为18岁),才真正思考,选择什么专业,未来要做什么。由此可见,家长和学校对孩子的职业启蒙教育并不重视,所以导致职业启蒙教育落后,甚至缺失。

  英国的一项心理学研究报告显示:6—15岁是孩子的职业启蒙黄金期。为此,英、美、德、日等发达国家纷纷倡导,要抓住孩子的职业启蒙黄金期。所以,这些国家的职业启蒙教育从6岁,甚至更早就开始了。

  既然职业启蒙有明确的黄金期,那么所有的家长和学校都应该及时抓住黄金期,对孩子进行有效的职业启蒙。鉴于此,意大利插画家阿戈斯蒂诺·特拉伊尼创作了绘本《太棒了,我们的职业》。

  书中包括7大职业领域,30种具体职业。作者用漫画风格的绘画和简洁幽默的语言,解析各个职业的性质和特点,激发孩子探索丰富多彩的职业世界,借此让孩子早早学会认识自己的兴趣和专长,进而明确人生目标,为将来职业方向的选择打下良好的基础。

  如果问五六岁的孩子,长大后想做什么?孩子们会给出五花八门的回答:医生、老师、警察、飞行员、科学家……孩子们虽然回答地明确而坚定,也对未来充满期待,但是他们对自己所选的职业往往并不太了解。

  《太棒了,我们的职业》介绍了不同领域的30种职业。每种职业的介绍用全景式跨页来展现,一幅幅漫画风格的插图,配以生动有趣的文字,按照逻辑顺序依次排列,如同动画影片中的一组组分镜头,不仅好玩好看,而且增量知识丰富。

  书中第一个介绍的职业是农民,首先展示的是农民种植的农产品,南瓜、番茄、黄瓜、生菜等。它们有的长在地上,有的挂在架上,有的生长在种植箱里。孩子不仅借此了解了这一职业的特性,也了解了各种农产品的生长习性。

  接下来,是农用工具的展示,有锄头、农药喷洒器、拖拉机等。仿佛走进了农具博物院,不仅让孩子大开眼界,也引发了他们对这些农具不同功能的思考。然后,介绍了农民要借助大自然的力量来进行耕作。这样一来,孩子对农民这个职业有了比较全面的了解。

  由此可以看出,做农民可不是一件简单的事,需要具有过硬的专业技能:会耕种技术、会使用农具,还要掌握温度、湿度、日照长度、天气变化等大自然的规律。

  孩子们一般都知道,农民是一种十分辛苦的职业。因为唐代诗人李绅写下了一首著名的《悯农》诗,很多孩子两三岁就会背诵。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?”这首诗道出了农民劳作的辛苦和粮食的来之不易。但是,孩子们很少知道,农民必须具备很多的农业知识和技能。《太棒了,我们的职业》不仅提升了孩子对农民这一职业的认知,也让孩子学习到了丰富的农业知识,同时也激发了孩子对这一职业的关注。可谓是,一举多得。

  书中还以同样的方式介绍了厨师、考古学家、潜水员、老师、天文学家、宇航员、音乐家、医生等30种职业,由此全面提升孩子对每种职业的认知。当孩子对每种职业都有了全面深入的了解,才会知道自己真正喜欢的是什么,真正适合自己的是什么,然后做出成熟的人生选择,而不是即兴而为。

  长大后想做什么?不是一个简单的问答游戏,而是孩子成长中的必修课。爱默生说:“当一个人知道自己的目标去向时,这个世界都会为他让路。”人生目标的重要性可见一斑。然而,在决定未来做什么时,如果孩子对自己所选择的职业一知半解,甚至毫不了解,这样的选择往往是错误的,没有意义的;如果孩子对自己所选的职业非常了解,也非常喜爱,这样的选择才是正确的,富有价值的。所以,提升孩子的职业认知至关重要。

  哈佛大学做过一个关于目标对人生影响的跟踪调查,调查对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人,调查结果发现:27%的人没有目标;60%的人目标模糊;10%的人有清晰但比较短期的目标;3%的人有清晰且长期的目标。

  经过25年的跟踪调查,研究人员发现了一个十分有趣的现象:有清晰且长期目标的人,大都成了各行业的领军人物;有清晰但比较短期目标的人,大都生活在社会的中上层;目标模糊的人,几乎都生活在社会的中下层;没有目标的人,几乎都生活在社会的最底层。

  由此我们可以看出,目标犹如灯塔,可以照亮着人生的航道,成就人生的价值。所以,帮助孩子早早确定人生目标,对于孩子未来的人生具有重大而深远的意义。那么,如何帮助孩子确定明确而长远的人生目标呢?

  《太棒了,我们的职业》不仅对每种职业进行了细致全面地介绍,而且对很多职业进行了细分化,比如音乐家。音乐家是一个统称,书中指出:乐器演奏家、作曲家、编曲者、歌唱家、合唱团的指挥等属于音乐家。此外,古典音乐、乡村音乐、流行音乐、摇滚乐、爵士乐等不同流派的音乐从业者,也属于音乐家。这种职业的细分化,可以帮助孩子做出更直接更明确的人生选择,让孩子少走弯路。

  本书无论从封面到内容,都传递着积极正向的价值观。封面上“太棒了,我们的职业”,意在告诉孩子,无论选择什么样的职业,只要是适合自己的,都是最棒的。每介绍一种职业,结尾处都会给予充分的肯定:“太棒了,农民!”“太棒了,考古学家!”“太棒了,天文学家!太棒了,宇航员!”“太棒了,搬家工!”意在告诉孩子,每一种职业,都有它存在的价值,并没有高低贵贱之分。

  孩子对职业的选择,往往会受大人和社会大环境的影响。大人一般会认为,农民、卖报人、电工、木工、搬家工是没有前途的职业,而考古学家、天文学家、音乐家、医生是非常有前途的职业,所以大人会有意无意地影响和指导孩子的选择。在这种情况下,孩子难免会受其影响,做出违背本心的选择。

  每个孩子的兴趣和专长各不相同,有的孩子不喜欢考古、天文、音乐、医学,而是喜欢木工或农业。那么他们就没有好的前途吗?当然不是,汉斯·瓦格纳因为热衷设计木椅而成为享誉世界的家具设计师,袁隆平因为献身农业而成为杂交水稻之父,他们都是这个世界上最耀眼的存在。可见,每一种职业都有自己的光环,每一个人都可以成就自己璀璨的人生。

  正因为传递出这样积极向上、健康正向的价值观,才可以帮助孩子树立正确的价值观,然后做出正确的人生选择、确立理想的人生目标,进而成就自己的美好人生。

  每部绘本的插图都有自己的韵律和布局,《太棒了,我们的职业》亦是如此。书中介绍7大职业领域,分别是:服务行业、交通领域、工地与工厂、商业、学者和科学家、地下作业、艺术与表演领域。这7大职业领域均匀地穿插在30种职业之间,形成了独特的节奏韵律,既打破了单调性,也增强了趣味性。

  每种职业领域,都是采用跨页全景构图,不仅信息量丰富,而且极具视觉冲击力,容易激发孩子的阅读兴趣。每种领域都囊括了众多职业,按照叙事节奏,井然有序地排列在画面中,虽然没有注明职业名称,但是可以通过直观形象的插画识别出来。家长和孩子可以一起玩看图识别职业的游戏,在游戏互动中,帮助孩子认识更多职业,同时锻炼孩子的想象力和思维力。

  每一幅全景画面中,作者到底绘出了几种职业,可以让孩子来数一数,借此培养孩子的数学思维。数学思维是对智商影响很大的思维方式,所以培养孩子的数学思维,对于提升孩子的智商至关重要。

  每种职业领域都设置了“寻找发现”游戏,家长和孩子可以一起玩,看看谁找的又快又准。通过在大图中寻找小图的游戏,可以锻炼孩子的洞察力、专注力和记忆力,让孩子不仅获得了游戏的乐趣,而且提升了各方面的素养。

  我国现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴说:“游戏的直接用处,虽只是寻求快乐,然而间接的用处则甚大,因为它可以发展儿童的身心,敏捷儿童的感觉,于儿童的生活有莫大之功益。”《太棒了,我们的职业》中的游戏设定,让孩子在寓教于乐中,实现了职业启蒙、提升素养的多重目的。

  我国的现状是,孩子高考前,才开始考虑专业方向;孩子毕业前,才开始考虑择业方向。在这些关键的时刻,由于孩子没有明晰的方向和明确的目标,所以往往是临时抱佛脚,做出的决定大都不成熟,更没有前瞻性。事后,如果出现问题,就会后悔不已。

  为了避免这种情况,最好的方法是把职业启蒙教育提早。所以,从小对孩子进行职业启蒙,帮助孩子早早地设定明确的人生目标和长远的人生规划,是家长和学校义不容辞的责任。《太棒了,我们的职业》不仅帮助孩子,也帮助家长,开启了真正的职业启蒙教育。

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