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创新发展心得体会(共11篇)

来源:三月飞鸣网    时间:2021-07-23




在开展“解放思想、改革开放”研讨活动中,通过学习、剖析,使我的思想得到了进一步的解放,认识有了进一步的提升,可以说,开展“想不想、敢不敢、能不能、会不会解放思想、改革创新的学习研讨活动,必须认识到解放思想是手段,破解难题、促进发展才是真正目的。我个人认为,只有思想的大解放,才能换来事业的大发展。下面是我的几点学习体会。

一、学习开拓思维,理论联系实际

学习要取得实实在在的成效,就必须结合自己的本职工作,把有关会议、文件要求和领导讲话精神落实到具体工作实践中去,学以致用,学用结合,解放思想,开拓进取。学习重要会议精神、不搞关起门来讨论而要联系实际查找问题、分析问题、解决问题。一是通过学习认清形势,知优劣、抓机遇,增强科学发展的责任感使命感。二是立足本职工作,认真查摆不足,学习先进经验,提高工作能力,提升机关效能。三是与调查研究相结合,围绕破解经济发展中的重点、难点问题,摸清情况,找准症结。用发展的新思想、新观念、新标准审视在业务能力、观念思路、作风建设等方面存在的差距和问题,明确工作目标,制定整改计划,全力对标赶超。

二、凝聚力量,加快发展

以思想解放推进工作实践,以工作实践促进思想解放。在实际工作中不仅要沉下身子、甩开膀子苦干,还要用正确的理论引导实践不走弯路,创新发展模式,实现科学发展。一是引导现代农业做大做强。立足现代农业大镇这个实际,在发展绿色、优质、高效农业上下功夫,把发展现代农业作为增加农民收入和做好“三农”工作的重中之重。二是强化宗旨意识,做好民生工程。顺应百姓期待,在环境整治、民居改造、设施配套、生态建设、服务提升等方面建设美丽綦村。改善镇区面貌,着力打造副中心;千方百计解决人畜饮水难、农业项目用水难问题。三是加强基层组织建设,提升两委班子带头致富能力。大胆探索建设基层组织和广大党员服务经济社会发展的新机制,从资金、技术、信息等方面进行重点帮扶。抓好村级班子建设,加强村级民主管理制度落实,深化“四议两公开”工作法,完善以强化党组织的领导权、规范村民代表会议的决策权、落实村委会的执行权、保障村务监督委员会的监督权,增进议事决策程序化、透明运行公然化、监督管理制度化为主要内容的村治模式,切实维护群众的民主权利和经济利益,着力进步村两委班子保稳定、谋发展的能力。

创新举措,推动农村的全面发展

就要立足我镇凸显的区位、交通、土地资源优势,以创新驱动发展,开辟逾越赶超新局面。一要加快推动农业园区建设、大力发展块状经济。通过创新招商机制、扶稳重点项目、加快园区建设等举措,营建经济发展良好氛围,大力发展现代农业经济,实现创新、资源综合利用和环境保护的有机统一。二要科学规划产业结构,深化农业结构调整。在重点发展蛋鸡种鸭养殖、核桃种植和产业的基础上,大力推动和发展现代高效农业。推动特点产业向专业化和标准化方向发展,逐渐构成“龙头企业+专业合作社+基地+农户”的经营格式。同时,利用好当前优惠政策,以“5+1”发展思路规范现有农业园区,坚持“有中生新”,引导泰华、万川、金凯等农业园区延长产业链,增加产品附加值,进一步增强知名度,增加企业辐射带动能力。在新建园区中坚持高起点、高定位,走全面发展的现代农业园区道路。不仅要打响薄皮核桃种植这个主营项目还要拓展采摘、农家乐等附属项目,使农业产业化发展同观光旅游业紧密结合起来。三要关注民生,服务群众,推动社会各项事业调和发展。努力增加交通、教育、卫生、社会保障等基础设施的财政投进力度,加快城镇化建设步伐,有效改善农村人居环境,努力进步群众幸福指数。

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创新驱动发展心得体会

创新驱动发展心得体会

前些时间,我在县大剧院聆听了《创新驱动发展》专题讲座,通过学习后,感受较深,结合自己的本职工作,有以下几点体会:

一要要讲究创新的方法。实现创新,需要具备追求卓越的意识、开拓创先的精神和独具卓识的方法。要学会掌握和运用逆向思维、发散思维和联想思维等方法,克服思维的单一性、孤立性,善于多角度、多层次、全方位地解决学习、实践中的各种问题,力争达到独创性、系统性。“创新是民族进步的灵魂,创新是国家兴旺发达不竭的动力”创新就在于创造,创造就在于人脑的训练。创新思维是发散思维和集中思维的结合,发散思维是构成创造性思维的主导成分。发散思维是在思维过程中通过重组所给的和记忆中的信息,得到众多可能的答案、设想或解决方案。它的特点为是以一个问题为中心,充分发挥人的联想力和想象力,突破原有的知识圈,从一点向四面八方想开去,从各个不同的角度或侧面进行思考,让思维多向流动,以便获得解决问题的全部可能。这种思考无一定方向、无一定范围、不墨守成规、不拘于传统方法,可以标新立异、异想天开,从已知的领域去探求未知的境界。

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二要加强知识的积累。要勤于学习各种知识,不断开阔视野。知识和经验是创新思维的基础。有丰富的阅历,广博的知识,就有足够的闪光点用来进行“想象”、“整合”和“类比”。阅历和知识越多样化,头脑中能够产生的关联就会越多。因此,要培养自己对各类事物的观察、学习兴趣,主动参与各种理论和实践活动,力争对各个行业、各种事物都有所了解。同时,要养成善于学习和思考的习惯,能将各个不同领域内看似毫无内在关联的问题、想法、事物成功地联系在一起,找出所有事物共同点、共通点,为“整合”、“创造”打好扎实的基础。 最后,要锤炼坚持不懈的品格。创新的道路上,没有平坦的大道可走,挫折和失败在所难免。不仅需要超常的智力,更需要非凡的勇气和精神支撑。面对创新过程中可能遇到的各种困难,要努力克服畏难情绪和懒惰习气,把追求创新、努力创新作为学习、工作的要求和标准。注重锤炼自信、坚毅、独创、不迷信权威等品格,用锲而不舍、百折不挠。

三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动,贵在落实”的理念,要将学习与行动结合起来,目的是要促进发展。如今国家各项政策也在不断变化,企业的人员也呈现多样化,作为工作者,在工作中要努力做到以下几个方面:

一是要以严谨细致的态度对待工作。在工作中要严格要求自已做到一丝不苟。对我来说是一项细致的工作,它的要求很严格,它要求我必须认真、细致。无误的数据便于以后的查账,所以,必须要认精品学习资料范文

真,仔细无差错。这就要求我们在做其它工作时也是必须用严谨细致的态度对待工作。

二是要有责任心。一定要尽心尽责的去完成每一项工作任务,所以工作的好坏,也取决于你对工作的责任心。

三是工作的高效率。提高工作的效率就是要多学习,从学习中汲取好的可以提高效率的知识,再就是,将问题细化,在短时间内决定,对任何事情都要当机立断,设定具体时间安排工作。五是保密性。具有很大的保密性,保密性就是对数据的保密。只有转变工作作风,提高自己的职业道德和职业素养。同时,在工作中要能够放下身段,破除旧观念,全心全意的搞好工作,为领导决策提供更多更好的建设性分析。

创新驱动战略专题学习心得体会

10月17日以来,按照全局关于创新驱动发展战略专题培训安排,我参加了干部远程在线学习,认真收看讲座课程,查阅相关资料,党的十九大召开后结合《报告》中关于创新驱动战略的内容进行了补充学习,所里利用学习和组织生活时间先后组织了两次交流讨论。通过参加这次学习培训,使我的思想观念得到了进一步的解放,对创新驱动发展战略有了进一步的认识。

一、创新驱动发展是当前中国经济社会发展的必然选择

党的十八大明确提出要实施创新驱动发展战略,强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。十八届五中全会把创新作为五大发展理念之首,提出创新是引领发展的第一动力,必须把发展基点放在创新上,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。习近平总书记多次对实施创新驱动发展战略作出系统阐述,强调要把创新驱动发展作为面向未来的一项重大战略,抓好顶层设计和任务落实,找准世界科技发展趋势,找准我国科技发展现状和应走的路径,提出切实可行的发展方向、目标、工作重点。可见这一重大战略是我们党放眼世界、立足全局、面向未来作出的重大决策。长期以来,我们都是依赖劳动力、土地、资本、自然环境等生产要素进行配置、消耗和整合来发展经济,这种经济发展方式在发展初期取得了一定成效,但是随着发展速度的加快,其弊端逐渐显现甚至在天津癫痫病专业医院一定程度上阻碍了经济发展,因此国家提出用创新驱动代替生产要素驱动是发展的必然选择。

二、科技、体制、人才是创新驱动发展的重要支撑

强化创新驱动,科技创新是核心。近年来,我国在一些科技领域正由“跟跑者”变为“同行者”,甚至是“领跑者”,越来越多的“中国制造”依靠科技创新在激烈竞争中脱颖而出。以全球视野和国际标准看,我国科技创新的基础还不牢固,创新水平还存在明显差距,科学中心集中度和显示度也有待提升。科技竞争,如逆水行舟,不进则退。我国发展到现在这个阶段,只有横下一条心、啃下硬骨头,奋力在基础科技领域作出大的创新、在关键核心技术领域取得大的突破,才能占据世界科技和产业发展的制高点,为深化供给侧结构性改革提供强劲动力。

强化创新驱动,体制机制创新是保障。实施创新驱动发展战略,最紧迫的是要破除体制机制障碍。长期以来,我国一直存在着科技成果向现实生产力转化不力、不顺、不畅的痼疾,其中一个重要症结就在于科技创新链条上存在着诸多体制机制关卡。只有深化科技体制改革,突破制约产学研相结合的体制机制瓶颈,让机构、人才、装置、资金、项目都充分活跃起来,才能使科技成果更快推广应用、转移转化,打通从科技强到产业强、经济强、国家强的通道。

强化创新驱动,创新人才是支撑。知识就是力量,人才就是未来,创新驱动实质上是人才驱动。要大兴识才爱才敬才用才之风,改革人才培养使用机制,借鉴运用国际通行、灵活有效的办法,推动人才政策创新突破和细化落实。只有寻觅人才求贤若渴,发现人才如获至宝,举荐人才不拘一格,使用人才各尽所能,才能真正聚天下英才而用之,让更多千里马竞相奔腾,让更强创造活力竞相迸发。

三、以创新思维驱动当前各项工作不断发展

中共中央、国务院发布的《国家创新驱动发展战略纲要》对今后一段时间实施创新驱动发展进行了全面部署,国务院《关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》文件明确税务领域推进大众创业万众创新要积极研究完善适应分享经济特点的税收征管措施,适时推广创业投资企业和天使投资个人有关税收试点政策,推进跨省经营企业部分涉税事项全国通办。持续推进银行卡受理终端、网上银行、手机银行等多元化缴税方式。探索通过建立电子平台或在银税双方系统中互设接口等方式,实现银税信息“线上”。

作为基层税务所要贯彻落实好创新驱动发展理念,我们必须坚持以创新的思维统领工作,不断提高干部职工的政治业务素质和业务工作能力,加强和改进机关作风建设学习借鉴先进的服务理念、质量理念和效益理念完善服务体制、改进服务方式、规范服务行为、创新服务载体、优化发展环境,建立办事高效、运转协调、行为规范的服务型机关。把服务中心、服务大局、服务基层、服务群众融入工作的方方面面。牢固树立创新意识,始终保持机关的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气和与时俱进、奋发有为的精神状态。把创新作为工作、学习的灵魂。保持和发扬创新的勇气和精神,不断增强党员干部的创新能力。主动适应形势任务的发展和变化对财政工作提出的新要求。要始终保持旺盛的创新力,用创新的思路、创新的方法,大胆探索,攻坚克难。要树立勇于担当意识,面对困难砥砺奋进,当前税务改革后,新情况、新问题接踵而来,作为基层税务人员要在勇于担当过程中体现责任、体现本领,在税务改革大潮中敢为人先,相互勉励、互相激励,不断推进奋进发展的能力。

创新发展年活动学习心得体会

南康市第三小学施满英

创新是党的创新理论的内在品质,省教工委、省教育厅决定2009年在全省教育系统开展“创新发展年”活动。我校认真贯彻执行上级活动精神,在全校教师中扎实有效地开展了“创新发展年”活动。在活动的学习中,本人持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,解放思想、实事求是、与时俱进,探索中国特色社会主义发展道路的创新成果。在活动中,本人认真学习,深入领会教育领域的创新发展精神。努力把自己打造成创新型的教师,把学生培养成创新型的人才。下面,本人结合创新发展年活动的主要内容,谈谈个人的认识和活动精神指导下的工作实践

1、发展目标创新。围绕办人民满意学校的新追求和人民群众的新期盼,进精心谋划学校的发展。积极推进和谐校园创建活动,建设丰富多彩的校园文化,努力形成良好的校风、教风和学风,营造良好的育人氛围。为实现这一新的发展目标,本人努力做到建言献策,团结师生,勤恳工作。

2、学校制度创新。积极探索建立办学自主、权责明确、资产明晰、管理科学的现代学校制度。通过制度和程序设计,强化学校的学术权力。

3、育人模式创新。改革要回到学、思、知、行四个方面的结合,学思要联系,知行要统一。大力倡导启发式教学,培养勤奋的

学习习惯和良好的学习能力,让本人的教学思想有了更进一步的新认识,并在今后的工作中实践。

4、教学内容创新。学生不仅要学会知识,还要学会动手,学会动脑,学会做事,学会生存,学会与别人共同生活。教材、教室、学校不应是知识的唯一源泉,大自然、大社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。要变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。要坚持学习书本知识和生产劳动、社会实践相结合,使学生有较多的时间接触自然,了解社会,开阔视野,增长才干。

5、管理方法创新。学校要充分发挥教师、学生、家长和社会在学校建设和管理中的重要作用。要积极探索建立家庭与学校、社会与学校沟通、互动机制,让家长和社会参与学校的管理和考评,让学校更好地满足家长和社会的要求。

6、教师自我创新。教育创新的根本在于教师的观念创新、知识创新、技术创新,以及教师教学活动的创新。教师应该具备求真务实,勇于创新,严谨自律的治学态度和学术精神。教师应与时俱进,不断用新的知识充实自己,成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。对照这一思想,本人做到了加强继续教育,以更新自己的观念、知识、教学等。

7、学生工作创新。学生是学习的主体,要采取各种有效办法调动学生的积极性、创造性。加强社团组织建设,积极倡导学生自治,建立和健全学生自治组织,鼓励学生参加社会实践和劳动锻炼。根据不同年龄特点,加强学生养成教育。坚定理想信念,注意培养学生的社

会责任感。

总之,随着学习科学发展观的深入开展,自己通过学习,感受颇深,教学改革必将得到进一步促进,并取得了初步成果。

《创新驱动发展》专题讲座心得体会

《创新驱动发展》专题讲座心得体会

xx月7日上午,聆听了省科技厅副厅长xx作的题为《创新驱动发展》专题讲座,蒋厅长在讲座中围绕创新驱动主题,讲解了科技创新的新知识、新理念、新方向、新举措,为我县抓好科技创新工作作了系统性指导。根据讲座,结合我县实际,谈谈自己的体会。

一是制定切实可行的创新政策。根据xx实际,制定出台关于县域创新驱动发展的有关意见,进一步推动我县深化对创新发展理念的认识与践行,不断加强对全县科技创新工作的组织领导,切实加强创新型县创建工作,使我县在全省具有引领作用的增长点、增长带、增长极。

二是注重企业创新主体地位。企业是创新的主体,在我县经济发展中,中小企业占据绝大多数,特别是我县民营中小企业多,创新的意愿很强、动力很足、效率很高。建议政府切实加大对中小企业科技创新的扶持力度,在人才引进、税收减免、技术改良、科研投入、产权保护等方面提供多层次、全方位的支持,尊重企业首创精神,提升企业创新能力,培育壮大一批以创新求发展、向创新要红利的创新型领军企业。

三是突出科技人才核心作用。人才是创新的第一资源,创新驱动实质上是人才驱动。加快县域创新驱动,人才最关键也最紧缺。建议进一步优化医疗、社保、教育等制度设计,完善人才激励评价机制,打破人才流动的各种制约瓶颈,释放人才这一核心资源的创新动能,广泛汇集和充分发挥高层次人才、创新团队的力量,切实通过人才智力的流动与集聚,推动全县创新能力和竞争力整体提升。

经过10个周的历练,这次参加的电子信息创新基地开展的创新实验——简易稳压电源顺利结束,回顾在奉贤的两年参加的创新实验,感触颇深。

进入大学第癫痫治好一般要花多少钱一学期,通过同学的介绍我初次接触了机器猫控制这个项目,看着同学制作好的机器猫成品,我非常羡慕,于是在短学期选课时选了大一下的机器猫控制。作为焊接技术的应用,机器猫控制这个项目主要涉及焊接和贴片两项主要技术,并在PCB板制作完毕后将其装入机器猫进行调试,调试应该达到能够对机器猫的移动进行声控或者光控的效果。具体来说,在启动机器猫控制开关后,机器猫向前移动,人在附近拍手可以使机器猫静止,当再次拍手时,机器猫又运动。第一节课老师简单介绍了机器猫控制的原理并且发给我们所需要的电子器件,第二节课去实验室进行了贴片,由于贴片的器件比较小,所以操作都是在放大镜下进行的,贴片没有什么技巧和难度,只要足够细心和耐心,按照桌上图纸上标注的位置一个一个将器件用镊子放上就行了。第三节课我们就直接进入实验室动手焊接了,对于之前从来没有接触过焊接的我来说,刚进入实验室脑袋一片空白,完全不知道什么是焊接,怎么焊接,甚至都搞不清楚焊锡和电烙铁,幸好周围的学长都是比较有经验的,我去认真观察了他们如何焊接,然后回到自己的位置依样画葫芦做好了第一步,虽然焊的不太美观,但至少了解了焊接的基本操作和操作要领,也算收获颇丰。PCB板处理完毕后,最后一步,将PCB板装入机器猫进行调试,顺利通过。

大一下学期,电子信息实验教学中心还在周四晚上开设的数码照片修饰和影视制作这门课,当时觉得照片修饰和视频处理这两项技术是应用很广的基本技能,所以想学一下,不过当时选课人数太多,我没能选上,但是后来去找了教这门课的宋瑶君老师,说明我的想法,刚好后来有人放弃了这门课,于是我有幸参加了这门课的学习。这门课历时8周,主要教授Photoshop和会声会影两个软件的应用。同样是以前从来没有接触过,Photoshop软件相对比较复杂,工具较多,虽然老师讲的很好,我上课也很认真的听讲和练习,但是学起来始终很吃力,所以 Photoshop我也只是学了点皮毛。这里主要谈一下学习会声会影的感受,对会声会影软件印象比较深,主要来源于在上完这么课之后两次应用会声会影软件处理视频的经历。一次是帮同学处理二专课要求拍摄的一个英语短剧,由于是初次应用,所以用起来还是比较生疏,那次视频从中午一直处理到晚上断电,不过最终同学的视频还在二专课上获得了第一名,虽然只是做了少部分后期处理工作,但是当时心里还是很欣慰。另一次是处理我们自己二专课上的视频,那次老师要求每个小组做一个以环保为主题的presentation,我们决

定用拍摄视频的方式来展示,有过一次视频处理经验我信誓旦旦的包揽了视频的后期处理工作,拍摄完大量视频后,我们聚在一起讨论后期处理,这次再用会声会影我明显感觉得心应手了,很快的按照我们想要达到的效果处理完了视频,后来展示的时候我们的presentation获得了一致好评。

电子信息创新基地开设的创新课程是一系列具有连贯性的项目,在大一下学到这么多实用技术之后,我决定坚持下去,继续参加创新基地的创新实验,大一下的时候我选择创新实验还怀有获得创新学分的目的,但是到大二上,创新学分已经修完,我选择创新基地的项目已经是完全出于自己的兴趣了,而并不在乎创新学分的多少了。

大二上学期,我选了杨富琴老师的PCB设计这门短学期课程,这门课主要是讲Protel99软件的应用,包括画原理图,生成网络表,PCB图等,属于电子线路CAD的一个软件。这个软件的学习为我后来简易稳压电源课程的学习打下了坚实的基础,这个学期,我选了郁金明老师的简易稳压电源课程,这门课的前半部分主要是学习Protel99软件的应用,经过这个学期的学习,原来上PCB设计时还不是很清楚的地方全部搞懂了,也更加系统的掌握了Protel99软件的应用,这也得益于郁老师的教学方式,老师上课讲的特别详细,一步一步的为我们演示,只要上课认真听讲,大家都能听懂。从整体来看,简易稳压电源就是PCB设计与焊接技术的整合,但是给我感触最深的并不是操作过程,稳压电源整个项目都比较顺利,但是最后调试过程中发光二极管的小灯不亮,老师帮助我进行电压测试,最后发现问题在于保险丝基础不良,这一件事给我启发给大,会制作成品只是基础,更重要的是要会调试,会排解故障,这才算真正掌握了,不只是在电子这一方面,这又让我想起了工训时老师说过,钳工是最基础、最有用的工种,因为几乎所有的其他工种的设备都要钳工维修。对于我们学工科的来说,首先要会做出产品,然后要会处理、维修产品。拿机械的例子来说,既会操作又会维修的肯定比只会操作的工人更有前途。

马上就要离开奉贤了,感谢电子信息创新基地让我找到我的兴趣点,培养了我的基本技能,感谢所有创新基地的所有老师,希望创新基地能够桃李满天下。

教育因创新而精彩

——创造主题心得体会

朝阳街小学 李敏 2014.5

教育因创新而精彩

———创造主题心得体会

随着素质教育的发展,新课程标准的不断推进,我深深的感受到创新教育对教师提出的新要求。教师要完成培养民族创新精神和培养创新型人才这一神圣使命,我们该如何上好每一节课,如何搞好教育工作,如何才能适应新的素质教育的要求呢?这对于我们每一个教师都是一个挑战,它要求教师不仅要在教育工作上下功夫,而且要创新。一线教学的教师,在给学生传授文化知识的同时,对学生各方面的素质教育和影响是最直接、最有力度的。如何引导、教育学生,怎样将知识以最好的效果传授给学生,使他们学有所获,以及怎样实施创新教育,我认为要从以下几方面做起:

一、教师的观念要努力创新

创新教育是追求发展学生的独特才能,赋予其不重复于别人的崭新的品质。它旨在开发学生创新的潜智、潜能、潜质。它要求我们在注重学生共性的同时更要关注学生的个性。

首先,教师必须在观念上克服传统的偏见和偏爱,消除人为优劣之别,给个性不同的学生以充分表现特殊才能的均等机遇和平等权利。尊重其特智、特能、特长, 创设必备的教育氛围,从根本上改变循规蹈矩、恭顺、温驯者优秀的保守态度,引导学生高标新异,敢持歧见,培养其思维的多向性、批判性以及支撑他的人格的独立性,以创新作为憧憬与追攀的学习境界;

其次,是树立新的师生观,构建教学主体之间相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主合作关系。传统的师道尊严思想和做法极大地压抑了学生创造性思维的多向思辩力。而师生间平等、民主、合作的良好关系对于学生来说更感到亲切和自然,它胜过了许多教育。

二、教师的教学方法要努力创新

教师要指导学生学会学习,就是教师通过一定的途径,对学生进行学习方法的传授、诱导和评价,使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习过程之中,逐步形成较强 的自学能力的过程。指导学生的学习方法,使学生学会学习的最经常、最普遍、最实际、最有效的途径是各学科的课堂教学。因为课堂教学的信息量大,能够结合具 体的教学内容和学生实际,进行具体指导,使其言之有物,施之有效。

在教育教学工作中,我关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养为工作中心 。

在平时课堂教学中,我注重备课与教案的编写,注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。我平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持提前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。做到认真布置与批改学生的作业,落实培优补差工作,为学生们进入中学英语学习打下扎实的基础。

三、教师的学习要努力创新。

创新世纪中,我们应该着眼于培养能够迎接知识经济挑战的一代新人。在学校生活中,我们要让学生具有更多的发展余地和潜能,要为学生营造一种环境,一种学习过程。教育的神圣就在于永远不能重复的、创造的过程。这就要求我们每位教师更加深刻的理解和体验教育。只有理解到、体验到,教师才会在教育过程中有近乎本能的、自然的流露,才会在无人观看,无人监督的情况下,面对学生有即兴的、恰倒好处的应答,黑龙江癫痫病专治医院有对即时事件很好的判断和处理。

教师理解和体验教育,关键在于学习。没有学习后的眼界开阔和认识上的突破,理解和体验只能停留在浅层次上,也就不会有教育过程中的创造和激情。素质教育背景下,教师职业越来越具有挑战性,教师的劳动越来越富有创造性,这种创造性在教育中的具体要求,就是要求教师必须以研究者的态度从事教育教学工作。教师只有不断研究新情况、新环境、新问题,并不断反思自己的教育教学行为,才能不断适应、促进教育工作,使教育教学工作有效的展开。作为研究者的角色,不仅要有良好的文化素养,深厚的科学知识和教育理论素养,还应该依靠现有的教育理论和专业知识,解决教育教学实践中的问题。并能不断反思和改进自己的教育教学实践。只有创造性的教师,才能培养创造性的人才,而创造的基础是不断的研究和反思。

我积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究,坚持写教学反思与教育随笔,做好“高效课堂”课题研究工作。注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。 结合学校“学习型团队”的创建工作,树立终身学习的思想,通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质。

教师要学会创新,早在20世纪40年代,我国著名教育家陶行知先生就指出:“教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造艺术。”当今知识经济时代更要求教师不仅是“传道、授业、解惑”的教学人员,更应该是“求实、求真、求新。”的研究人员。教师,是富有个性的活生生的教学实践者,由于受到自身风格特色、时空条件和生源情况等诸多因素的影响,其教育教学方法必然包涵着多样性,且随教育实践的发展呈现动态化趋势。因此素质教育的效果关键在于教师创新能力的发挥。只有教师角色的全方 位更新,才能主动适应创新教育,以丰富多彩的教育实践培养学生的创新能力。

语文教师如何创新

创新心得体会

曹军鹏

创新,是一个民族进步的灵魂,随着时代的发展进步,作为教师的我们,已经不是传统的照本宣科的教书匠,而是要成为一名有自己的教育理念,教育智慧的教育家。

怎样才能成为一个教育家型的语文教师呢?

一、要勤于学习。应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策,时时关注国家新的政策方针,刻苦钻研自己的业务知识,以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识,全面提高自身素质,以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学,还要虚心向身边的同志、群众学习,在实践中学习。通过不断的学习,深刻思想,更新经济工作观念,掌握招商服务技巧,从而创新工作思路,以更好地满足客商需求,适应新时期经济工作的需要。

二、要善于思考。“学而不思则罔”,一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到。思考是一种能力,要根据掌握的第一手资料,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行加工,去粕留精,请保留此标记化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺,难免会遇到困难与挫折,这时要正确认清形势,把握好大局,妥善处理好矛盾。在工作中一定要注意方式和方法不能一成不变,要开动脑筋,要充分运用所学的知识和工作经验,根据岗位工作职责,积极思考如何打开工作局面。

三、要敢于转变。我们在工作的过程中,会面临各种各样的人和事,面临着各种考验,通过学习,认真,积极主动解决认识上的问题,转变工作作风,提高自己的职业道德和职业素养,在工作中既要把握好原则性,又要灵活多变,同时,要能够放下身段,破除旧观念,热情周到地为学生做好服务

作为语文教师的我,在平时的教学工作中,十分重视创新,因为我深深地知道,自己的课堂上的没一点创新,都会影响到哪怕一个学生,促进孩子们创新思维的发展。

一、创设问题情境,诱发学生创新意识

亚里士多德曾说:“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心,而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中,教师有意识地设疑,使学生能够因“疑”生奇,因“疑”生趣,进而去积极探究创新。

如教学《丑小鸭》一课时,可以创设这样两个情境:1,如果丑小鸭没有离开那个家,后来会怎么样,2,丑小鸭离开家之后,过得也不好,差点失去生命,那我们要是和家人闹矛盾,能不能离家出走?该怎么办?学生听了以后非常好奇,纷纷讨论起来。

二、抓住心理特征,引发学生创新兴趣

鲁迅先生说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力,在教学活动中,如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习,更能激发学生创新的兴趣,增强学生思维的内驱力。

1.语文来源于生活,生活又离不开语文。所以巧用生活实例,能引起学生的好奇与思考,是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如《三个儿子》一课如果用简单的说教,告诉孩子们要孝顺父母,效果肯定不理想。所以课前我让学生观看了母亲分娩的视频,从母亲的痛苦中体会母亲的不容易,母爱的伟大,从而体验孝顺的意义。由于是自己亲眼所见,学生便会留下深刻的印象,强烈的求知欲望,诱发了浓厚的学习兴趣,教师在进行教学时,所取得的教学效果可想而知了。

三、重视学生质疑,激发学生创造火花

爱因斯坦曾经说:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始,质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。

要将“质疑“引入课堂,首先应更新观念,明确提问不仅是教师的权利,更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上,大胆质疑,积极探索。教师要一鼓励为主,消除学生的畏惧心理,热爱、尊重、理解和信任学生,和学生建立起和谐、朋友式的师生关系,激发他们质疑问题的热情。

四、再现创新过程,培育学生创新思维

语文课堂教学,要重视思想情感价值观的培养,更要重视探索如何运用语言文字。每节课我都会抽出一段时间,让孩子们自由表达,没有标准答案,在自己的氛围中,孩子们能提高自己运用语言文字的能力。

五、注重实践活动,培养学生的创新素质

波利亚说:“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”现在孩子们的活动很少,有点脱离生活。所以我想方设法给孩子们创设各种活动,我们去植物园,看运动会,下雨的时候在教室外面观看下雨,下雪的时候组织孩子们打雪仗等等。在活动中还能发现孩子们各方面的优点,看到他们身上的闪光点。

脚步达不到的地方,眼光可以达到;眼光达不到的地方,思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华,从自身做起,认真履行职责,努力做好服务,我们电大的事业一定能够得到持续、快速、跨越式的发展

学习心得

“改革创新,加快发展”学习讨论活动正在全市全面展开,现在各单位在高效完成业务工作之余,利用一切时间认真学习规定篇目文章,加深理论学习,不断提高政治素养。作为一名教师,自己在学习也中尝到了甜头,体会到经济的昌盛,社会的发展,必须依靠全国各族人民长期艰苦奋斗,更需要人人参与,发扬无私奉献精神,为社会大环境的根本好转多做贡献。

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,不论是党员还是群众人民必须勇敢地站立于潮头,争做创新的开拓者和生力军,只有这样,才能更好地担负起新世纪历史使命。

落实到实际工作中,“改革创新”就是要针对规划审批业务的新情况、新问题,转变观念,更新工作思路。创新不是空谈,不是异想天开,而是要结合实际,要在实践中创新,在创新中实践。这就要求我们:一是要努力学习,不断掌握新知识和新讯息,把握大局增强驾驭复杂局面的能力和解决西安脑病医院官网新情况新问题的本领。二是要深入调研,到现场去,到基层中去,准确掌握规划项目的第一手资料,寻求创新的落脚点和突破口。三是要善于总结和发现。将表象的东西变成理性的思考,总结提炼精华,找到创新的着力点。当前,正开展

的“改革创新,加快发展”学习讨论活动,这给我们提供了良好的学习讨论机会,我们一定要很好的把握,以开展学习讨论来统一思想,凝聚力量,努力开创规划审批服务工作的新局面。

“加快发展”就是要求我们合理分配工作,提高办事效率,节约时间,为加快我区经济发展做好服务。在中国,先贤们都无比看重时间,他们把时间视为速度,看成力量,比作金钱,等同生命。邓小平同志规划的社会主义现代化“三步走”战略目标和党的十六大确定的到2020年我国全面实现小康社会目标,其实就是列出了一个时间表;其实就是与时间展开一场前所未有的赛跑;社区的发展是否超前就在于时间上的差距。人类文明发展到今天,地球越来越小,发展越来越快,慢走一步,差之千里;耽误一时,落后多年。因此,我们要加快发展自己,就必须强化时间就是发展,发展才有前途,前途决定命运的意识。时间具有三种表现形态,即:长度、宽度和密度。一天24小时,一年365天,无论你是什么人,凡夫俗子也好,王侯将相也罢,都拥有同样的时间长度。然而对于不同的人来说,时间的宽度却大不一样,同样是一天,有的人只有几个小时的有效时间,而有的有却有十几、甚至二十几个小时的有效时间。时间还是有密度的,就是利用时间的质量。同样的时间,有的人能干得成很多事情,而有的人时间利用率却很低。只要我们善于把握时间的

长度,抢占时间的宽度,运用时间的密度,就算没有虚度年华,蹉跎岁月。

历史作为一个过程,不断地在时序交替中滚滚向前。抢抓难逢机遇,争取宝贵时间,加快发展自己,这是时代赋予我们的使命。我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠,没有任何理由固步自封而止步不前,没有任何理由满足现状而不思进取。“改革创新,加快发展”将会贯穿到我们以后得工作中,为我区经济腾飞做好服务。

“改革创新,加快发展”学习讨论活动正在全区全面展开,寒亭规划分局全体人员按照区委、区政府的工作部署,在高效完成业务工作之余,利用一切时间认真学习规定篇目文章,加深理论学习,不断提高政治素养。作为一个受党培养教育多年的共产党员,自己在学习也中尝到了甜头,体会到经济的昌盛,社会的发展,必须依靠全国各族人民长期艰苦奋斗,更需要全体党员、干部发挥先锋模范作用,带头宣传党的方针、路线、政策,发扬无私奉献精神,为社会大环境的根本好转多做贡献。

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,党员干部必须勇敢地站立于潮头,争做创新的开拓者和生力军,只有这样,才能更好地发挥党员的模范带头作用,才能更好地担负起新世纪历史使命。

落实到实际工作中,“改革创新”就是要针对规划审批业务的新情况、新问题,转变观念,更新工作思路。创新不是空谈,不是异想天开,而是要结合实际,要在实践中创新,在创新中实践。这就要求我们:一是要努力学习,不断掌握新知识和新讯息,把握大局增强驾驭复杂局面的能力和解决新情况新问题的本领。二是要深入调研,到现场去,到基层中去,准确掌握规划项目的第一手资料,寻求创新的落脚点和突破口。三是要善于总结和发现。将表象的东西变成理性的思考,总结提炼精华,找到创新的着力点。当前,我区正

开展“改革创新,加快发展”学习讨论活动,这给我们提供了良好的学习讨论机会,我们一定要很好的把握,以开展学习讨论来统一思想,凝聚力量,努力开创规划审批服务工作的新局面。

“加快发展”就是要求我们合理分配工作,提高办事效率,节约时间,为加快我区经济发展做好服务。在中国,先贤们都无比看重时间,他们把时间视为速度,看成力量,比作金钱,等同生命。邓小平同志规划的社会主义现代化“三步走”战略目标和党的十六大确定的到2020年我国全面实现小康社会目标,其实就是列出了一个时间表;寒亭区委、区政府要求的“改革创新,加快发展”,其实就是与时间展开一场前所未有的赛跑;我们寒亭区发展上的差距,其实就是时间上的差距。人类文明发展到今天,地球越来越小,发展越来越快,慢走一步,差之千里;耽误一时,落后多年。因此,我们要加快发展自己,就必须强化时间就是发展,发展才有前途,前途决定命运的意识。时间具有三种表现形态,即:长度、宽度和密度。一天24小时,一年365天,无论你是什么人,凡夫俗子也好,王侯将相也罢,都拥有同样的时间长度。然而对于不同的人来说,时间的宽度却大不一样,同样是一天,有的人只有几个小时的有效时间,而有的有却有十几、甚至二十几个小时的有效时间。时间还是有密度的,就是利用时间的质量。同样的时间,有的人能干得成很多事

情,而有的人时间利用率却很低。只要我们善于把握时间的长度,抢占时间的宽度,运用时间的密度,就算没有虚度年华,蹉跎岁月。我局领导要求我们规划审批工作做到项目不过夜,所有项目当天作出有效地答复和审批意见。对工作每天一小结,每周一总结。并对第二天和下一周工作进行计划和理顺。这就是利用时间宽度,提高工作效率的有效方法。

历史作为一个过程,不断地在时序交替中滚滚向前。抢抓难逢机遇,争取宝贵时间,加快发展自己,这是时代赋予我们的使命。我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠,没有任何理由固步自封而止步不前,没有任何理由满足现状而不思进取。“改革创新,加快发展”将会贯穿到我们以后得工作中,为我区经济腾飞做好服务。

“转型升级、创新发展”企业培训心得体会

2010年8月30日、31日两天,我有幸参加了温州市委组织部、温州市经贸委和温州市厂长经理人才公司共同组织的“转型升级、创新发展”为主题的企业培训,通过这次培训,让我开阔了视野,增长了见识,提高创新发展的意识,为以后的工作起到了很大的帮助作用,下面是我的一些心得体会,总结如下:

在两天的培训中,其中张晖明教授的《企业战略管理创新与发展转型》给我留下了深刻的印象,他的讲课,再结合自己的工作,给了很大我的启发和深深的感触。

张教授在对企业内涵的重新认识上认为企业的“企”字,如果没有了“人”字,企业也就终止了。我觉得很有道理,在现代企业的发展中,必须建立以人为本的管理思路。在平时的管理中,各级管理人员都应该把培养人、教育人、留人等问题摆在日常工作的首位,只有把人的素质、技术水平提高了,才能提高我们的生产力。“十年树木、百年树人”,我们公司在日异月新的发展,现在企业“选人、用人、留人”的问题特别突出,所以我们必须建立和健全我们的用人制度,切实的提高员工的技术水平,才能跟上我们公司硬件发展的步伐,企业才能更加的欣欣向荣。

在讲课的过程中,张教授在大格局决定大结局的中一句“埋头拉车与抬头看路”的话,让我思绪了很久。我是在想,在我们的工作过程中,也普遍存在这样的问题。有时候,我们管理人员一直盯着某个小问题不放,不去打开思路,大观全局的看待别的事情,从而造成了捡了芝麻而丢了西瓜的局面。所以,我在想,作为管理人员,应该多多打开思路,多想问题,想别人想不到的问题,积极探讨如何提高员工的积极性和创造性,以及提高企业执行力的问题,而不是所有的事情都亲力亲为,这样才能顾全大局,企业管理水平才能得到提高。

创新是企业发展不竭的动力,企业在发展的过程中,会遇到各种各样的问题,如果都是用同样的方法去对待肯定是行不通的。所以在日常的管理中,要不断地、大胆的进行技术上的创新和管理上的创新,才能让企业的发展一直保持青春活力,企业才能在激烈的竞争中立于不败之地。

在我们电厂的日常管理中,管理人员一定要我们的员工树立创新的意识,积极倡导创新的行为,不要让电厂的管理一成不变,这样才能让电厂在安全、环保的前提下,创造更大的效益。

企业发展的格局创新也是很重要的,伟明企业经历了创业、发展的阶段,现在正逐步走向强大,在这条路上,我们更需要在管理上和技术水平上加以创新。在企业发展的道路上,我们不能默守陈规,必须打开思路,不断的学习别人的先进技术和管理方法,并结合自己的发展过程中进行强化,为我所用,让企业在竞争中立于不败之地。

以上是我在本次培训中一点点的体会,总之,在本次的培训中,让我掌握了很多管理方面上知识,也让我由衷的体会到学习的重要性。在企业的发展过程中,人的发展是最重要的,只有不断的学习,不断的创新(关键是观念的创新),才能适合企业的发展,才能为企业的发展做出更大的贡献。

东庄电厂陈灵敏 二零一零年九月六日

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